Etnomusicología Lic.
en Educación Musical
sábado 9 – 11 horas periodo 1: agosto-diciembre 2014
Unidad y
Tema
|
Lectura
|
Tareas/Exámenes
|
I. ¿Qué es la Etnomusicología?
|
Música folklórica y tradicional
de los continentes occidentales (Nettl, 1985): Capítulos 1 y 2
|
Examen 1 (presentado en clase) de conocimientos sobre la lectura y las
exposiciones en clase
|
II. México
|
En el lugar de la música.
Testimonio Musical de México, 1964-2009 (Varios, 2008)
Música folklórica y tradicional
de los continentes occidentales (Nettl, 1985): Capítulos 8 y 9
|
Examen 2 (presentado en clase) de conocimientos sobre la lectura y las
exposiciones en clase
|
III. América
|
Música folklórica y tradicional
de los continentes occidentales (Nettl, 1985): Capítulos 10 y 11
|
Examen 3 (presentado en clase) de conocimientos sobre la lectura y las
exposiciones en clase
|
IV. ¿Qué es la investigación etnomusicológica?
|
Guía etnográfica para la
investigación de la música y la danza tradicionales
(Chamorro, 2003)
El proceso de la investigación
de tesis (Sánchez,
2009)
|
Trabajo final (periodo 1): basado en la lectura y las exposiciones en
clase, planea un proyecto de investigación original sobre un tema
etnomusicológico
|
V. Trabajos finales
|
Entrega del proyecto de investigación original
|
Unidad y Tema
|
Lectura
|
Tareas/Exámenes
|
VI. Europa y África
|
Música folklórica y tradicional
de los continentes occidentales (Nettl, 1985): Capítulos 3, 4, 5, 6 y 7
|
Examen 4 (presentado en clase) de conocimientos sobre la lectura y las
exposiciones en clase
|
VII. Asia occidental,
meridional y central
|
Culturas musicales del
Pacífico, el Cercano Oriente y Asia (Malm, 1985): Capítulos 3 y 4
|
Examen 5 (presentado en clase) de conocimientos sobre la lectura y las
exposiciones en clase
|
VIII. Asia oriental y
Oceanía
|
Culturas musicales del
Pacífico, el Cercano Oriente y Asia (Malm, 1985): Capítulos 1, 2,
5, 6 y 7
|
Examen 6 (presentado en clase) de conocimientos sobre la lectura y las
exposiciones en clase
|
IX. Conclusiones
|
Trabajo final (periodo 2): basado en su trabajo final del periodo 1
prepara una presentación de la investigación original para un foro público y
para subir al Internet
|
|
X. Trabajos finales
|
Presentación de trabajos finales sobre un tema etnomusicológico en un
foro público y publicado en Internet
|
Técnicas didácticas:
exposición por parte del maestro y de los alumnos, presentación de grabaciones,
discusión en clase, lecturas, exámenes en clase, trabajos de investigación original
dirigidos.
Sistema de
evaluación Porcentaje
Asistencia y
participación en clase: 20%
Exámenes de
conocimientos: 30%
Trabajos finales: 50%
Cada alumno
participará en las discusiones, presentará los exámenes y hará los trabajos finales.
n Los exámenes
de conocimientos se presentarán individualmente en clase solamente en las
fechas anunciadas por el maestro.
n El trabajo
final del periodo 1 se hará en grupo o individualmente y consistirá en entregar
un proyecto de investigación original sobre un tema etnomusicológico, enviado a
rckohl@yahoo.com, escogido en acuerdo previo con el maestro. Debe
incluir la problematización, los objetivos, la justificación, el marco teórico,
la hipótesis, la metodología, las fuentes de consulta, el cronograma y el
contenido tentativo.
n El trabajo
final del periodo 2 se hará en grupo o individualmente y consistirá en una
presentación oral (ponencia) sobre un tema etnomusicológico en un foro público;
este trabajo final, también, será subido al Internet por estudiante. Debe incluir el objetivo principal del
trabajo, los métodos de investigación utilizados, los antecedentes, los datos
recogidos y analizados y las conclusiones.
En ningún momento se aceptarán trabajos copiados de la Internet ni de
ninguna otra fuente.
Puntos
extra: cada alumno puede recibir puntos extra, de no más de 5% del porcentaje
total, por escribir y entregar un análisis histórico-musical sobre un tema
relacionado con la materia y en acuerdo previo con el maestro.
Importante: Este plan
está sujeto a cambios por razones de tiempo y/o los intereses y las necesidades
particulares de los alumnos o del maestro.
Bibliografía principal
Chamorro
Escalante, Jorge Arturo (2003). Guía etnografía para la investigación de la
música y la danza tradicionales.
Guadalajara: Universidad de Guadalajara.
Malm, William P. (1985). Culturas musicales del Pacífico, el Cercano Oriente y Asia. Madrid: Alianza.
Nettl, Bruno
(1985). Música folklórica y tradicional de los continentes occidentales. Madrid: Alianza.
Sánchez
Aviña, José Guadalupe (2009). El proceso de la investigación de tesis. Un
enfoque contextual. Puebla:
Universidad Iberoamericana.
Varios
(2008). En el lugar de la música. Testimonio musical de México, 1964-2009. México: INAH.
Sitios
importantes:
Facebook:
Sociedad Xalapeña para la Etnomusicología (SXE)
